Formål og indhold

Der er fokus på pædagogisk ledelse i uddannelsessektoren. På det gymnasiale område er flere initiativer i gang: Ministeriets forsøgs-og udviklingsprojekt, læreroverenskomstens projekter om dialog og samarbejde og forliget om gymnasiereformens fokus på feedback og kvalitetsudvikling. Danske Gymnasier udbyder i foråret 2017 et to-dags kursus, der kan give gymnasielederne inspiration og redskaber til pædagogisk ledelse gennem dialog og systematisk og struktureret feedback.

Gymnasieledelsen har brug for, at den enkelte samtale er en del af en organisatorisk udvikling, der understøtter kravet om at synliggøre læring. Hvilken strategi og struktur har det enkelte gymnasium og hvilken rolle har og tager den pædagogiske ledelse i den sammenhæng?

Formålet med kurset er at give de gymnasieledere viden om og træning i kvalitetsudviklende samtaler som feedback, undervisningssupervision og kollegavejledning for at udvikle den generelle kultur på gymnasiet med et fælles sprog og metode til konstruktive samtaler.

Det foregår ved oplæg, øvelser og ledertræning i praksis. De anvendte samtalemetodikker trækker på den aktuelle forskning og teori inde for pædagogisk ledelse og aktionslæring.

Målgruppe

Lederteams, pædagogiske ledere, vicerektorer og rektorer, der har fokus på pædagogisk ledelse af elevernes læring gennem ledelse af lærernes læring.